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工业通用技术及设备论文_工程教育认证背景下地
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摘要：文章目录 一、混合式教学 二、地方高校混合式实验教学改革的必要性 三、混合式实验教学的实施 （一）以学生为中心的实验教学措施 1. 线上学习 2. 课堂参与 （二）以教师为主导的实
文章目录
一、混合式教学
二、地方高校混合式实验教学改革的必要性
三、混合式实验教学的实施
（一）以学生为中心的实验教学措施
1. 线上学习
2. 课堂参与
（二）以教师为主导的实验课程建设
1. 设计实验
2. 构建线上教学平台
（三）构建多渠道互动模式
（四）形成多维度过程性考核方法
文章摘要:混合式教学模式能有效提高学生学习效率,调动学生自主学习意愿。文章结合"以学生为主体、教师为主导"的教学理念,将混合式教学模式运用到实验教学中,不仅提高了学生课前预习效果,促进学生全面参与实验,而且起到深化学习内容、拓宽学习视野的作用。教师通过线上平台的建设和教学资源的丰富,实现重构实验内容,重视创新能力培养。并且通过多渠道的师生互动和多维度的评价体系激发学生学习热情,培养学生实践能力和团队协作能力。
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文章来源：《四川建筑》 网址: http://www.scjzzzs.cn/qikandaodu/2021/1218/1506.html
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